春风吹拂送暖意，深耕细研正当时。课题研究是深化教学改革，促进师生成长的重要途径。为有效规范课题研究的稳步推进，进一步提升教师的科研素养，深化学校的教育教学改革，4月10日下午，星洲小学《SVR模型下促进学生学习力发展的英语“HUI”阅读实践研究》课题组参加了在星澜学校召开的开题论证会，省、市、区级教育学会领导和课题专家进行了现场指导和论证。

课题主持人顾晔从“问题的提出及研究意义”、“课题的核心概念及其界定”、“课题的核心概念及其界定”、“国内外研究现状述评、研究的目标、内容（或子课题设计）和重点难点”、“研究的思路、过程、理论基础与方法”、“主要观点与可能的创新之处”、“研究进度与预期成果”和“研究基础、参考文献与保障条件”等八个方面对课题进行了详细的汇报。

江苏省教育学会秘书处学术部主任陶圣琴、苏州市英语名师工作室领衔人杨宇学、苏州工业园区教育学会副会长陈汉青高度评价了课题的研究意义和价值，对于课题的选题、研究创新点、研究角度给予了高度认可，进行了精准的点评。同时，专家们也针对课题具体的研究内容和研究方法提出了宝贵的指导性意见，为课题的后续研究指明了方向。 

新课程标准实施以来，星洲小学英语组一直围绕学生的学习能力发展开展实践探索，有多项省市课题成功立项。此次开题论证，不仅为英语组的科学研究奠定了坚实的基础，也为学校的教育科研工作注入了新的活力。教育因科研而发展，师生因科研而成长。课题组将以此为契机，凝聚力量，以严谨的态度和科学的方法，在课题研究的道路上不断前行，勇攀新高峰。