主持人

刘冰

应到人数

10

实到人数

10

活动主题

研究阶段的反思

记录人

沈梦兰

活

动

主

要

内

容

刘冰主任围绕“家校社协同”这一话题，从理论依据，实践体验、成效与反思三大板块展开讲解。     

首先刘老师从理论入手，高瞻远瞩。深刻解读了《中小学德育工作指南》、《家校合作指导手册》等相关文件，抓住了教育“立德树人”的根本任务。刘老师对于重要的教育政策的解读，有助于开展家校社合作工作，也是她班主任良好的工作生态的重要基础。     

其次，在坚实的理论支撑下，刘老师结合自己多年的教学经验，细致的讲解班主任带班需要注意的关键点。细致到接班第一次见面、家访前、家访时、家访后......无处不体现在刘老师带班的用心与负责。刘老师带着教育的立场，以教育的方式，使得家访具有了学生对于班主任的感情，正因为有着这样的师生交往，教育的内涵，也更体现班主任工作的特点。正如李家成教授所说：班主任通过领导家校社合作工作，实现了“大教育”“真教育”“活教育”的理想！班主任也需要发展起这样的领导力，能够将更多的力量统筹起来。     

刘老师还提醒班主任老师们关注学生，结合班级学生特点，进行班级特色活动的创建。刘老师结合自己及工作室成员开展的班级活动为例，细致的讲解了不同类型班级特色活动应该如何开展。刘老师与大家分享了自己如何创建和谐的家委会体系、丰富多彩的研学活动、扎实的家校沟通协作构成了优秀的班集体。