主持人

刘冰

应到人数

10

实到人数

10

活动主题

研究阶段的反思

记录人

谢异洁

活

动

主

要

内

容

一、课题研究进展情况

此前的较多的研究，大都是针对家校共育为主，此次我们创新的在家校共育的基础上，以家校社协同育人机制研究为抓手，健全学校家庭社会协同育人机制，正在进行构建家长学校的评价体系，以及实践性的研究实践和反思阶段，同时为下一阶段做准备。

二、提出在此阶段中存在的困难

1.经过一段时间的研究，课题组对课题研究的理论和方法缺少专业上的认识，在课题研究上还有些粗略，创新点的挖掘还有所不足。

2.在收集材料时，由于目标不清晰，定位不准确，造成材料收集的遗漏或重复，不利于提高效率，仍需多参加培训活动，将材料收集全面。

3.同时我们以提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育为主旨要求。

三、商讨解决方案

1.多参加项目化的培训。

2.发放教师、家长问卷，收集信息。

3.定期上传课题活动资料与研究成果，重视课题研究的过程化管理，实实在在地真研究。

四、完成中期报告并上传阶段性资料