一、研究目标

过去的一年里，课题组的研究重点在于项目式教学的组织与实现，探究项目式教学与传统教学的差异，充分发掘项目式教学的优势，探索项目式教学与App Inventor程序设计的有效结合，并探索项目式教学下有效师生关系和小组协作模式。本学期立足课堂教学开展基于微型项目的教学研究，力求在项目分解、模块化编程教学方面取得一些经验，为我国中小学信息科技教学提供些许参考，为信息科技课程改革提供一些借鉴。

本学期主要做一下两点探索：

1. 基于小型项目，带领学生进行功能拆分，为模块化程序设计教学积累教学经验。

2. 加强算法教学研究，提升学生的计算思维能力，并且探索计算思维能力提升的有效方式。

二、具体要求

1. 甄选小型项目，要求2~3节课内能够完成，项目难度适中，项目要侧重算法思维的训练。

2. 定期开展课题研讨，开展演课、听课、评课活动，以模块化编程为重点，开展App Inventor项目式教学研讨。

三、学期工作安排

2023年2月：

1. 制定课题组续期研究计划。

2. 召开课题组会议，明确组员的任务分工。

3. 课例研讨：秒表计时器项目重难点分析，教学过程设计

2023年3月：

1. 召开课题组例会，研究学习项目式教学相关理论及案例。

2. 以社团为依托，积极开展App Inventor项目式教学研究

2023年4月：

1. 召开课题组例会，研讨在App Inventor项目式教学中遇到的问题，及解决方案。

2. 开展App Inventor 项目式教学设计研讨

2023年5月：

1. 召开课题组研究例会，学习讨论如何在App Inventor教学中提高学生的算法设计能力。

2. 课题组成员总结课题实践成果，撰写研究论文。

3. 归档并上传课题研究资料