秋雨初霁，凉风有约。为扎实有效推进“小初衔接”工作，增强教育合力，深入实施素质教育，9月20日下午，西附初中—星洲小学基于学科素养的“小初衔接”教学策略专题研讨活动在星洲小学顺利开展。本次两校联合教研由星洲小学教导处周海荣主任主持。

星洲小学唐洁副校长首先对西附初中各位骨干教师表示欢迎，在发言中提出，星洲小学历来重视小初学科衔接课程的开展，也取得了一定成效。希望通过此次交流，继续探索优化教学策略和方法，帮助学生顺利过渡到初中阶段，提高学生的综合素养和学科能力，确保小初衔接教学的质量和效果。

西附初中范建华主任对星洲历年来输送的优秀毕业生给与了高度地评价，肯定了星洲小学在培养学生习惯方面作出的努力，并高屋建瓴地剖析小初衔接的有效做法，让入会教师对小初衔接要“衔”什么，“如何做”等问题有了更深层次的思考。

随后，各学科教师进入分会场参加本次联合教研。

 语文组分会场

语文学科的联合教研中，西附初中田藏藏老师以“读写润透 悦渡津梁”为主题，进行了小初衔接语文学习的分享。她建议毕业班可拓展相关的语文素材，如开展整本书的阅读、专题阅读、进行语文实践活动等。

孙晓娓组长指出本次联合教研活动为接下来的语文集体备课、命题等指明方向，并组织现场的老师现场进行了热烈的交流。

 数学组分会场

数学学科的联合教研中，由西附初中赵鑫老师进行了小初衔接数学学习的分享。赵老师带领在场教师通过各类题型对比，分析“小初数学学科之变”，分享了毕业班可拓展的数学学习素材，积极开展相应数学活动，激发学生对数学的兴趣和热爱；夯实计算能力，扎实数学基本功。

随后，两校数学教师就如何促进小初衔接教学质量的提升积极开展交流。

 英语组分会场

英语学科的联合教研中，由西附初中张琳老师进行了小初衔接英语学习的分享。她先从学习内容、学习方式、课外阅读量和评价形式几方面分析了小初英语学科的变化，就小初英语衔接注意点她提出了自己的见解。最后，她分享了毕业班可拓展相关的英语素材。

随后两校就如何培养学生的英语拼读能力、如何提高学生的英语阅读素养等方面展开热烈的讨论，大家互相切磋交流，共求高效英语教学之道。

最后，星洲小学卢志敏校长做总结发言。他指出“学生的长远发展”是小初衔接工作的出发点，本次小初衔接联合教研在当前“双减”背景下为教学研讨提供了新的方向和思路，进一步打通了小初衔接的壁垒，也为各位老师教学活动的开展提供借鉴和参考。星洲小学将继续重点关注语文、数学和英语三个学科的衔接问题，改进提升教学方法，促进知识的迁移和综合能力的提升。卢校长也激励星洲教师会后积极落实，把小初衔接工作做到位，让星洲学子在小学阶段打牢基础，升入初中后能够更好地适初中的学习、生活。

共研衔接，共促成长，星洲小学将会持续推进中小学一体化教研，注重学习习惯和学习方法的衔接，让学生面对即将到来的初中学习生活做好准备。

文字：杨芳

图片：张佳乐

编辑：谢雨婷

一审一校：杨芳

二审二校：周海荣

三审三校：唐洁