为了总结开学以来的教学活动开展情况，进一步完善推进有效教学的实施策略，本周，星洲小学英语教研组备课组活动在各年级有序开展。

一年级英语备课组长陈李老师首先针对新生刚刚起步的学习情况，再次强调了七认真教学工作规范，进一步强化老师们的规范教学意识。随后，张悦老师就第二单元Good morning的备课进行了一备思路介绍。 最后，组内教师就一年级第一单元的学习问题和指导学生用好三单进行了经验交流分享。

二年级备课组首先统一本学期教学进度和要求。接着，组内教师集体讨论了第一单元和第二单元教学过程中，学生易错的知识点，在接下来的教学活动中重点夯实。最后，组内教师共同学习了教学事故二十条认定责任书。

三年级备课组从听、说、读、写四个层面确定了本学期教学新目标，重点把英文书写融入平时的教学中。组内教师围绕推荐读物《典范英语》讨论、制定了学期学习要求和学习建议，进一步做好“5+2”课后延时服务。

四年级备课组一起统一本学期教学进度，学习七认真要求。组内老师集体讨论在学习过程中，学生易错的知识点。推荐英语相关读物：典范英语。最后，组内老师共同学习了教学事故二十条认定责任书。

五年级备课组长徐佳老师对组内老师做了详细的教学指导，细化期初工作安排、落实教学七认真、完善集体备课。组内教师共同学习双师课程的实施流程，积极探讨书慧课程建设以及延时服务阶段学生自主阅读英文读物的选择，发展学生思维。

六年级英语备课组通过多层次、多角度、多形式的互动交流，讨论了三周以来的学习情况、课堂表现，重点分析了学生作业的正确率和易错点，共同研讨中秋“个性化作业”——“To write a diary”，鼓励学生收集生活中的所见所感，将图画、照片等形式与写作融合，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生在活动中获得知识，在实践中启发智慧。