2023年6月5日下午，学校举办了苏州工业园区星洲小学“十四五”科研课题中期汇报。项目式教学在小学App Inventor编程教学中的实践研究课题组在活动了做了详细的报告，课题组总结了立项以来取得的研究成果，梳理了研究过程，并且对课题组下一阶段的工作进行了展望。

主持人袁源老师首先介绍了课题的理想依据，并对课题组成员的工作分担进行了介绍，紧接着对课题所要解决的问题和子课题的设计进行了阐述，然后重点介绍了课题成立以来我们做的各项工作。田晓秋老师和王军老师两位与会专家，和星洲小学的相关领导听取了报告。

一年多以来，课题组成员引领学生，体验生活，立足于身边的事物，采取程序设计的方式解决学习生活中遇到的困难。课题组成员立足课堂，采取PBL的教学方式，带领学生进行创作，培养学生的程序设计能力，提升作品创造能力，增强学生的计算思维能力。两位专家听取汇报后，对课题组的各项工作给予了充分的肯定，一致认为课题组的研究工作严谨细致，目标明确，成果显著，为小学生程序设计教学提供了很好的参考，并对课题接下来的工作进行了指导。

科学技术是第一生产力，蒸汽技术时代到电气时代用了约一个世纪，电气时代到信息技术时代又用了大约一个世纪，但信息时代到大数据时代，大数据到人工智能时代，大约十几年就会产生一次翻天覆地的技术革命。这对我们的科技教育提出了更大的挑战，对学生的学习能力也提出了更高的要求，课题组成员将继续奋发，努力拼搏，再出成果，科技教育再出一些力量。