数字化赋能下小学音乐教学评一致性实践研究

开题论证聚智慧,科研赋能启新程 —— 2024年省教育学会“十四五”立项课题开题论证活动

作者:陈柏良 来源: 发布时间:2025-05-13 点击数:

开题论证聚智慧,科研赋能启新程 ——

2024年省教育学会“十四五”立项课题开题论证活动

为扎实推进立项课题研究工作,明晰研究方向,确保课题研究科学、规范、高效开展,2025年5月9日上午,苏州工业园区2024年省教育学会“十四五”立项课题开题论证活动在苏州工业园区第一中学举行。

江苏省教育学会秘书处学术部主任陶圣琴、苏州市教育学会常务副会长褚天生、苏州市教师发展学院院长唐爱民、苏州市教育学会副会长朱文学、苏州市教育学会副会长、秘书长沈宗键、苏州工业园区教育学会会长葛虹 、苏州工业园区教育学会副会长孙春福等评审专家出席此次活动,活动由孙春福主持。                                 fca0a727e41d409686e2474d9d2486db.Jpeg5f3456f62a144e42babb9072c09c0600.Jpeg418c534ad3324eb0b4282212fa4993c5.Jpeg

我校由陈柏良、高晓楠申报的《数字化赋能下小学音乐教学评一致性实践研究》,就课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面进行了详细汇报。

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本课题将紧扣"教学评"一体化核心,系统构建数字化环境下小学音乐教学目标、评价任务、学习活动协同机制。依托智能平台开发分层评价工具,运用数据分析技术动态追踪学生审美感知、艺术表现等核心素养发展,通过AI智能诊断实现"教—学—评"闭环反馈与动态优化。课题组将继续扎根课堂深耕实践,以匠心求突破,用创新促发展,为构建智慧美育新生态贡献科研力量!

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