12月24日下午，星洲小学教研组开展学习任务群背景下的专题复习教学研究。本次教研活动第一个环节是五名老师分别进行了专题复习课的演课，旨在探索更高效、有趣的期末复习方法，提升教学质量。

一年级徐心怡老师为大家演示了一节汉语拼音复习课，她精准把握汉语拼音复习课的教学目标，将声母、韵母、整体认读音节以及声调的复习作为重点内容，做到了复习重点明确、练习有效提升。

   二年级范华老师设计了“学习乐园研学”活动，带领孩子们走进生字百花园、妙词林阴道、佳句天鹅湖、美文鸟语林，在生动而有趣的情境活动中，强化了字词的识记，句式训练以及课文内容的理解。

三年级韩志雯老师演课的主题是病句修改复习。她创设了“句子医疗院”的情境，学生化身见习医生，给不同类型的病句，开出 “诊断书”，写明病因及修改方法。如此，将枯燥的语法知识转化为有趣的角色扮演，激发学生的探索欲。

五年级魏敏老师设计了“走进民间故事游园会”活动，整合听说读写，引导学生在情境活动中，感受民间故事语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵。

六年级贾一昕老师围绕“梳、析、练”三个关键字设计了一堂期末习作复习课，分别对叙事类、想象类和应用文体的习作要素进行梳理和习作方法的指导。

教研活动的第二个环节是听课老师进行听课反馈和复习策略研讨。许广碧副校长也参与了本次语文教研组活动，并进行了活动总结。

此次教研活动为小学语文期末复习注入新活力，后续老师们将把研讨成果带入课堂实践，助力学生在期末复习中夯实基础，乐学善学，也为语文教学的创新发展添砖加瓦。

一审一校：文乔慧

二审二校：孙晓娓

                                 三审三校：许广碧