在寒风凛冽的12月9日，星洲小学英语组的教师们齐聚一堂，举行本学期第七次教研活动，本次活动的焦点是小学英语的期末复习教学。教师们以严肃认真的态度，共同探索教学方法，深挖教学潜能，旨在为提升教学质量贡献力量。 

活动在一堂别开生面的英语写作示范课中拉开序幕。授课教师陈李老师以其深厚的教学底蕴，执教五年级上册Project 2《Our Friends》一课，为在座的每一位教师带来了耳目一新的教学体验。陈老师精准把握学生的认知特点，巧妙地将“个人名片”的情境融入写作任务之中，为学生搭建起一座通往英语写作殿堂的桥梁。

从学生个人的精彩口语展示，到回顾家人职业和个人喜好，通过丰富的图片、生动的词汇、实用的句型“随堂派送”，为学生写作“搭好脚手架”。课堂上，学生们奋笔疾书，踊跃分享，初步的作文框架迅速搭建，观摩老师们纷纷记录下这一教学妙法。

课后的研讨环节更是气氛热烈，教师们各抒己见，思维碰撞出耀眼的火花。评课老师对陈老师在教学中为学生精心搭建的语言支架给予了高度评价，同时，他们也深入剖析了优秀范文的特点，强调了培养学生扩词扩句、语言润色能力的重要性。陈老师在课堂上对学生思维品质的重视也得到了大家的广泛认可，她引导学生从不同角度描写人物，注重语言的流畅与生动，让每一个句子都充满了生命力。

最后，教导处顾主任也提出了宝贵的指导意见。临近期末，顾主任为年轻老师“支招”。英语复习教学中要始终契合核心素养要求，滋养学生的思维品质，鼓励多元表达、个性创作。在期末复习阶段，设计教学活动要以激发学生对英语复习的兴趣和参与度为主，采用高效且实用的教学策略帮助学生快速巩固知识点。同时，采用创新设计作业来有效促进学生巩固语法知识点。

这场冬日里的教研活动，为提升英语教师的教学水平筑牢根基，更点燃教师团队协作、探索热情。未来，星洲小学英语团队将笃行不怠，持续深耕，引领学生在英语写作天地尽情驰骋，收获成长。

                   一校一审：二英备课组

                   二校二审：顾晔

                   三校三审：许广碧