12月3日，星洲小学语文教研组如约相聚，开展了由张翼老师执教的《日月明》教研公开课听、评课教研活动。

《语文课程标准》中在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。”张老师目标意识明确，利用“日”和“月”两个象形字手拉手，引出会意字“明”，让学生在宽松自然的状态下了解会意字的构词特点后，出示课文第一小节，让孩子自己去找一找像“明”这样的字，引导学生联系生活，观察实物来识记生字，进一步体会会意字的特点，激发孩子的识字热情。本课是根据会意字构字规律编排的识字课文，通过朗朗上口的短句，揭示会意字的构字特点。

 张翼老师以象形文字导入，激发学生的学习兴趣，并且用多种方式引导学生自主阅读和朗读课文，以有趣的游戏“我们一起去植树”带领学生学习“二人从”、“三人众”等生字，对生字学习的顺序进行了精心的设计，整节课师生互动、生生互动，充分展现了师生的风采。张老师把课堂还给学生，充分张扬了学生的个性，让课堂充满了生命活力，也让孩子们感受到了汉字的魅力。一节课下来，孩子们学得趣味十足，感受到了祖国语言文字之美，品尝了学习的快乐，成功的喜悦。

课后，张老师围绕本节课的教学目标做了教材分析，听课老师积极反馈听课感想。

张逸武老师做了单元整体解读

本次活动为一语组语文教师互观互学提供了交流机会，语文组教师积极听课学习，认真总结，潜心反思，收获满满。

                       一校一审：张晓璐

                       二校二审：周海荣

                       三校三审：许广碧