聚焦跨学科学习 赋能思维型课堂

为进一步开展新课标背景下的跨学科学习，探索跨学科学习在现行教材体系下的实践切入点，科学组举行“跨学科学习”主题教学研讨活动。

孙月老师执教《水的净化》，带领孩子们在持续优化净水装置的实验活动中通过对全班同学提出方的方案进行综合分析，引导学生推理比较，分析归纳，帮助孩子们抽象出过滤装置的理论模型，认识到不同结构决定不同功能，逐步构建起“结构与功能”这一跨学科概念。

苏州工业园区科学教研员蒋波老师与新城花园小学副校长姚伟峰老师对课例作出了点评与指导，从关注交流研讨、注重推理论证、学习构建模型三个方面阐述如何构建学生科学思维能力，为今后开展“跨学科学习”提出新的思路。

一校一审：金奕

二校二审：周海荣

三校三审：许广碧