时维九月，序在金秋。“教学是核心，教研是灵魂”，集体教研是教师合作研究的一种最有效的形式。9月26日下午，星洲小学数学组齐聚二楼未来教室，开展了一场别出生面的教研活动，旨在通过智慧的碰撞与交流，共同探索如何编织出既符合学生认知规律，又能激发他们探索欲望的数学命题。

活动开始，六年级数学组教师依次上台给大家分享一些典型例题的讲解方法，一到五年级数学老师以老师的身份思考学生听课的感受。

最后，许广碧副校长对此次教研活动进行了总结和点评。他对于此次以模拟讲题形式呈现命题分析的教研活动表示了充分的肯定，并希望研究能为教学助力。许校提出：课堂是主阵地，教研是主抓手，学生是主动力。并分享了四点建议：一要关注教研效果，要突出导教性、深度把握教材、进行难点突破研究、分享命题研究、薄弱点破解方法研究；二要关注课堂效果，注重时间观念、目标观念、规范观念；三要提升辅导效果，关注后进生、培训学优生；四要关注命题效果，注重培养学生的习惯、兴趣和思维。

经过此次教研活动，老师们不仅收获了丰富的命题技巧和策略，还深刻领悟到了命题对于提升教学质量、激发学生学习兴趣的重要作用。未来，全体星洲数学老师将以更加饱满的热情和更加科学的方法投入到数学命题和教学工作中去，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量。

文字：顾燕华    

图片：数学备课组长

美编：蔡李平

一审一校：蔡李平

二审二校：周海荣

三审三校：许广碧