为了贯彻落实教育部幼小衔接工作任务，助力大班孩子尽快适应小学生活，为孩子的学习生涯打下良好的基础，星洲小学不断探寻多元、科学、有效的衔接路径，注重身心融合的整体性学习过程，构建全面自然的幼小衔接课程体系。3月2日下午，星洲小学的老师走进了星慧幼儿园大班的课堂，开展了系列衔接课程。

语文阅读   绘本先行

《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话，让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。

活动中，老师引导学生通过看图、猜测阅读、想象创编、角色体验等多种形式阅读，感受语言文字魅力。

数学绘本  启智增慧

老师通过绘本故事《谁偷走了西瓜》带领孩子们初识立体图形。这节课以帮球找偷西瓜的“凶手”为主线，通过猜一猜、议一议等活动，让学生在活动中丰富对图形的特征感知，将故事线与知识线融为一体。

星洲小学教师团队依托绘本浅显易懂的语言和具有启发性的思维，将语文和数学的思维融入其中，在潜移默化中为孩子提供一片广阔丰富的智力背景。

新里程的开启，每个孩子都充满兴奋和期待……期待着在如梭的时光里，星慧幼儿园大班的孩子们慧思行雅，不负光阴，未来可期！

文     字：韩志雯

图     片：张晓晓

编     辑：梁梦婷

一审一校：韩志雯

二审二校：周海荣

三审三校：唐   洁