家访，是一场教育的旅行，一个眼神、一个微笑、一次对话，不仅拉近了老师和家长之间的距离，也促进了学校与家庭之间的交流沟通。在这场爱与温暖的双向奔赴中，家长在老师的用心与专业中感受温暖，教师也在家长的信任中体会责任。为了更扎实地推进此项工作，更好地形成教育合力，为孩子们的健康成长保驾护航，11月15日，星洲小学举行了以“一场向美而行的遇见”为主题的家访故事分享活动。

德育处刘冰主任主持了本次会议，高爱华副校长、德育处及全体班主任老师参与本次培训。活动中，六位班主任与大家一起回味着家访中那些温暖的记忆，故事中充满着感动与温暖。

一年级的班主任吴语诚老师以《赴一场美丽的心灵之约》为题，讲述了自己通过耐心与爱心逐渐拉近同孩子距离的故事。通过家访活动，家长表示能与老师敞开心扉交流，共商育人，与学校、老师连成一条心，达到家校共建良好育人环境的目的。

二年级的管桢老师讲述了自己在家访过程中是如何与家长深入沟通，抚慰班级中极度脆弱敏感的孩子，用自己的“真心”换来孩子的“欣喜”与家长的“欣慰”的。

一路有景，一路有爱。三年级的文子钰老师娓娓道来，给老师们分享了一个简单而温馨的家访小故事。从家访前精心的准备，家访中细致的交流，再到家访结束后对孩子的持续关注，文老师用满心的爱让家访之路开满了成长的花朵。

四年级的李迪老师分享了通过家访以及持续的家校沟通，形成教育合力，帮助孩子改变的故事。正如李老师所言，理解与信任是教育成功的基础，只要我们形成教育合力，给孩子信心与鼓励，相信孩子的路一定会越走越宽阔。

五年级的周艳老师从初见、相识、沟通、转化四个部分讲述了班级转学生的家访故事。周艳老师表示：“家访过后，虽然我们走进学生家里，走进他的内心，了解了很多表面现象背后的成因，修筑起一道家校之间信任的桥梁。但是，改变不是一蹴而就，得慢慢来。需要复盘孩子的各种表现，给他把好脉，对症下药。”

“最最重要的东西用眼睛是看不见的，只有用心才看得清楚。爱是力量的源泉”六年级的班主任吴壹鑫老师以《拥有玫瑰花的小王子》为题，分享了家访前后，一个孩子的成长故事，令人动容。

教育，是一场心与心之间的沟通。家访，则是走进孩子内心世界的一座桥梁。活动最后，刘冰主任对本次分享会进行了总结，肯定了全体班主任老师在家访中付出的努力与辛劳，同时也希望在今后的班主任工作中，各位老师能继续努力，在家校共育的路上向美而行。

撰稿：张文影

照片：王晓轩

一审一校：张文影

二审二校：刘  冰

三审三校：高爱华