行是知之始，知是行之成。

3月，我校迎接了“江苏省行知实验学校”复评活动。近日，好消息传来，我校顺利通过复审，再次获评“江苏省行知实验学校”！

一直以来，星洲小学始终踏步行走在“学陶师陶研陶”的大道上。在近年来的“省行知实验学校”工作中，我校不断深化“学陶师陶研陶”成果，依托慧雅葵花课程为主阵地，以省市陶研课题为抓手，通过省“十三五”规划陶研专项重点课题《陶行知生活教育思想指导下小学生涯教育实践研究》为统领，采用主题项目化学习的形式，将生活教育、劳动教育、综合实践活动、文艺培养、经典传承、技能训练等统领整合，组建了100多个活动社团，定时、定人、定点开展活动，取得了许多优异的成绩。

“三国演绎”，多彩推动“慧风雅行”

学校立足课堂主阵地，将生活教育融合进传统文化作为学科教学内容的重要组成部分，通过深入生活发掘学生感兴趣的、易于操作、便于实施的传统文化资源，开发“国学、国艺、国术”系列校本课程资源，纳入学校课程计划，陶冶学生的情操，增强学生的文化自信。

                                                         跨界学习，打破“校园学习”壁垒

作为省行知实验学校，学校紧紧依托省“十三五”规划陶研专项重点课题《陶行知生活教育思想指导下小学生涯教育实践研究》和省陶研会十四五重点课题《基于陶行知生活教育思想下的家校社区协同育人的创新实践研究》开展实践研究，尝试通过信息融合手段，创新跨界学习的方式，探索多平台多资源的运用，并为各种跨界学习课程提供有力支持。通过指向真实情境的社会实践课程、指向核心素养的跨学科学习课程、指向跨越时空的缤纷特色节日课程，带给学生情景化、实景化的生活教育和劳动教育，帮助他们在行知教育思想指导下快乐健康成长。

陶行知研究不仅带给老师们看得见的成长与收获，更是引领和改变着孩子们生活与学习的方式，让人人参与课程、处处享受快乐、个个获得发展成为了星洲学子的生命常态。未来，学校将继续在陶行知教育思想的指引下，继续以陶行知研究为抓手，以贴近和服务以儿童成长为主要宗旨，以培养儿童创新精神和实践能力为重点，全力将学校建设成为促进每个学生全面发展的素质教育优质学校，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的有影响力的生活教育品牌阵地，促进学校陶行知研究工作再上新台阶！

供稿：教科室

美编：杨新悦

一审一校：杨新悦

二审二校：孔维清

三审三校：许广碧