为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，由江苏省教育厅指导，江苏省学校美育教学指导委员会主办，江苏学校美育研究中心承办，江苏教育报刊总社、《苏州大学学报（教育科学版）》为美育教育前沿研究成果提供学术支持的首届全国学校美育高峰论坛于2023年3月25日-26日在苏州大学举行。

   论坛以“新时代学校美育工作的理论创新与实践推动”为主题，聚焦学科融合，促进全面发展，通过启发审美教育、情操教育、心灵教育和创新创造力教育，共同探讨新时代学校美育工作的新理念、新机制、新路径。苏州工业园区星洲小学罗畅老师应邀参与了本次论坛活动。

罗畅老师结合主持的苏州市教育科学“十四五”规划课题《儿童视域下美术馆资源促进学生美育发展的调查研究》成果展开分享。该研究课题选择苏州地区适宜小学阶段学生学习的优质美术馆资源，依托新课标理念，参照人美版小学美术的课程要求及教学目标，研究苏州区域美术馆在小学美术教育中利用的创新策略和方式方法，为美术馆资源在小学美术教育中的实践研究及美育课程开发提供启发和参考。与会专家和学者们对此项研究的开展和取得的成果表示赞同和支持，认为此课题是顺应时代发展，并极具地方色彩的美育实践研究。

坚持以美育人、以美化人、以美培元，是新时代美育改革发展的重要课题。苏州地域文化历史悠久，底蕴深厚，如何让这些特色资源融入学生的生活，让学生传承发扬传统文化，星洲小学一直在探索美育研究的新路径和新样态。罗畅老师和所在的课题组也做出了自己的实践研究。通过课题的实施，指导教师在课堂教学中关注学生学情，学会发现并利用社会资源、民俗特色资源，弥补小学美术教学中现场体验的缺失以及学生对本土文化关注过低的现状；结合课程学习与现场体验理解美术作品的意义，达成小学阶段对本土文化的学习与传承目标，通过研究最终实现由点及面的儿童视域下区域美术馆资源促进学生美育发展的调查研究。

   以课题探索发掘美育新路径，以调查研究开启美育新方式。下阶段，学校课题组将继续深入挖掘美育精神，进一步引导学生在项目化学习中发现美、欣赏美、创造美、践行美、传播美，将美育发展和项目学习交融并进，用美浸润学生的美好童年。

图文：罗畅

美编：杨新悦

一审一校：罗畅

二审二校：孔维清

三审三校：许广碧