孩子成长成才是每位家长的心愿，教育和引导孩子健康成长、把他们培养成才，更是学校、家庭和社会的共同责任。秉持着“五育融合”、“六慧”育人的教育理念，星洲小学一直积极关注着孩子们的成长，并不断探索寻求更优、更新的教育方式。

今年，在互联网+的背景下，星洲小学采取创新举措，用线上直播的方式为家长朋友们开设家庭教育主题课程。本次课程培训的主讲人是苏州佳美心理关怀中心总督导、国家二级心理咨询师、具有丰富家庭教育经验的箴真老师。她为星洲小学一年级的家长们带来了主题为“放下焦虑、助力启航”的专业指导课程，为家长们调节心态、走出误区，寻找到良好的家庭教育方式提供了有益建议。

课程伊始，箴真老师提出：“现在的孩子和过去已经有所不同，我们要正视不一样的下一代、正视不一样的环境。”为家长舒缓焦虑情绪。之后，箴真老师分别从“家庭教育目标体检”、“家长身份体检”、“生命教练的眼睛”、“生命教练的耳朵”、“生命教练的心”、“生命教练的扣”等等方面，向家长形象地传授教育法宝：首先要关注孩子的健康，用生命影响生命的历程，在关键的转折期，要阶段性地培养孩子的学习时间管理意识、情绪控制能力等。同时，要积极满足孩子的心理需求，做到不在鸡蛋里挑骨头，对孩子的喜怒哀乐都用心去倾听，并要投以专注的目光。

要把孩子看成一个独立的个体，尊重孩子的心声，避免形成家长单方主导、孩子埋头执行式教育。家长也要学会用同理心、换位思考等方式，来体会孩子的情绪和感受。最后，千万不要说出伤害性的话语，不要恐吓，指责，人身攻击等等宣泄自我情绪的方式解决问题、立规矩，而是要用温柔且而坚定的态度管教孩子，帮助孩子养成良好的行为习惯。

本次活动受到了家长们一致好评，  一（10）班唐启睿妈妈表示深受启发：“今天听了箴真老师的分享，我受益良多。很多时候，我们都在用自己的想法，用自己的立场去指责或者纠正孩子，对孩子来说他并不理解为什么，他反而会更委屈。这就要求我们学会倾听、学会理解，学会有效的陪伴。每个孩子都是独一无二的个体，他们都有自己的个性，这就要求我们因材施教，发现自己的孩子的材在哪里。认识孩子的材，才能针对性的教。不随意比较、制造焦虑，给孩子营造一个适合他发展，对他合适的环境。” 

有幸学习了佳美的老师给我们开设的这场 放下焦虑 的讲座，听后真是收获满满。孩子从幼儿园进入小学，不仅是环境的改变，也是心智的成长。作为家长的我也应该学习成长，从原先的包办状态转变为教练、引领的角色，从而帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。通过了解孩子的气质，多发现孩子的优点，尊重孩子的一切，体会孩子的情绪和感受。我们家长需要不断地学习，转变观念，才能更好的理解孩子，才能更好的陪伴孩子成长。——一12 班 王婉慧妈妈

通过这次课程的学习，自己的不足也需要努力改善，比如做作业的时候不再鸡飞狗跳，而是耐心地帮助她学习。在我们愤怒的时候，孩子是恐惧的，会让他们处在一个不安全的状态里，更应该控制情绪的是家长。另外我们之所以会焦虑，大部分原因是因为我们拿自己的孩子跟别人家的孩子做比较。内向和外向也没有好坏，但却各有千秋。作为教练，我们试着多看看孩子的优点，带着爱的目光以尊重的姿态去倾听孩子的心声。—— 一8班 刘康涵妈妈

小朋友从幼儿园到小学，转变了身份，转变了学习方式，转变了学习环境，需要小朋友去适应，同时也需要家长去适应。在适应的过程中，多倾听，多关注，你会发现孩子在慢慢成长，虽然对于大人来说这个成长有点慢，但请用孩子的角度去关注这份成长，和他们一起去体验成长的喜悦。虽然我们是家长，但也要保持和孩子的边界，让孩子找到自我的联系，才能帮助他们感受自己的情绪，接纳自己的情绪。做一个温柔且坚定的家长，在远远的背后引领。——一13班 朱辰瑜妈妈

正所谓“流水不腐户枢不蠹”，我们要不断更新自己的教育理念、不断地吸收新知识、创新自己的教育方式，感谢箴真老师为我们带来了如此有益的教育指导！相信在家校的共同努力下，孩子们定会在星洲这块沃土上茁壮成长、勇毅前行，开创未来！

撰稿｜侍艺

图片｜一年级家长

美编｜查癸森

一审一校｜侍艺

二审二校｜刘   冰

三审三校｜卢志敏