一、本学期课题研究进展情况及成果：

1. 教师理论和课堂教学水平等到较快提升。通过课题研究，全组教师共同努力，阅读了大量的教育理论书籍，查阅了很多文献资料，学习了先进的教育教学理念，更新了教学观念，促进了课堂高效率，在实践的同时积极总结并撰写论文，确实得到了能力的提升。

2. 为课题成立收集相关材料，掌握信息，继续完善课题网页资料，积累过程性资料，通过调研，了解研究中存在的问题，交流征求意见。

3. 本学期大部分时间为线上学习，后半部分为线下学习，所有课题组成员均很好地参与了本课题的实践研究并总结反思。

4. 本学期主持人陈扬帆老师开设了线上线上混合模式公开课，为小组的课题研究提供了参考和范例。

5. 学生主动学习习惯得到有效的培养，从而在学校形成了良好的学习氛围，通过课题研究与开展，学生能独立完成知识结构的构建，有利于学生整体上把握知识结构，通过让学生提问的方式引领学生课前的主动学习，使学生对知识进行了一次有效信息加工，深化了对知识的理解，增强立体思维能力。　　

二、本学期课题实践中存在的问题

1. 课题组老师身兼数职，在工作如何协同各类事物，保障课题研究的顺序进行，提升课题组工作的效率。

三、下一阶段研究规划

1. 继续深入开展课题研究实验，注意及时收集课题研究资料，总结研究成果。

2. 积累教育教学资料，撰写案例和论文。