作为苏州市国际理解教育共同体建设项目式学习探究学校之一，星洲小学聚焦《绿色使者：让我们的城市降降温》跨学科项目，引导学生运用科学、数学、信息等知识，收集与分析城市热岛效应、温室效应等诸多气候变化问题。以问题为导向，项目组的同学们和老师们走进了相城区气象科普园，与专家面对面，开展了一次深入的体验与探究课程。

古往今来，气象观测有记录

不同的天气对我们的生产生活都有着不同的影响。古往今来，人类用智慧和经验进行天气的预测和判断。气象科普园的金老师带同学们对比古代和现代的各项气象观测设备，感悟“廿四节气”时间与气候、物候等方面变化规律，感受人民的智慧与创造。同学们还进行了有趣的猜“字”谜活动，从甲骨文的象形、指事等多角度解谜气象古汉字，丰富了语文学科的知识。

沉浸体验，气象百科有趣味

随后，金老师带领同学们沉浸体验气象科普馆内各项设施，感知不同的气象特点，让孩子更好地了解气象知识，感受气象。趣味智力抢答、风力互动体验、水循环动态模拟、人工增雨游戏......同学们对各项设施兴趣浓厚，驻足停留。 

关爱生活，气候变化有研究

在气象馆门前矗立着一排排柱子，展示近70年苏州年平均气温的变化，这也正是项目组关注的气候现象。在金老师的引导下，同学们结合生活中的气候变化、项目实施过程中的困扰，提出问题和思考，包括全球气候变化的原因和影响，以及如何应对气候变化。金老师说道，应对全球变暖是一项全人类所面临的的课题，我们的点滴举动会汇聚成海洋，每一位同学都要为之努力。

   通过这次跨学科项目研学课程，项目组不仅对气象知识有了更为深入的了解，还增强了环保意识，为更有效地推进项目研究起到了一定的作用，人人争当绿色使者；更促进了学生多学科思维和精神的发展，为培养星洲“三慧”未来小公民奠定了良好的基础。