为进一步提升园区中小学德育骨干队伍建设，切实提高班主任综合素质和班级管理水平，推动学校德育工作稳中向好，提高德育工作成效，促进学生的全面健康成长。2024年3月28日下午，苏州工业园区中小学德育工作项目化研训活动在苏州工业园区星洲小学举行，星洲小学全体班主任参与了本次培训活动。

理论研修 学思并重

首先，苏州工业园区教育局政宣处副处长蔡罗蕊为与会教师带来一场题为《化解冲突的能力》的理论研修。蔡处介绍了化解冲突的“范式”：“预前”，防冲突于未起，学生要学会了解、尊重他人，合理竞争更学会合作；“事后”，冲突后积极应对，教会学生换位思考、学会和解，并分享了处理冲突的六个关键和化解冲突的“工具箱”，为教师们化解冲突提供了详细而完善的解决之道和合理而合规的处置方法。

案例演练 深学笃行

接着，是扣人心弦的案例演练环节。来自11位的学校的优秀代表，在一个个具体的案例中，结合自身的教育教学经验，现场对案例进行细致剖析并找出相应对策，展现了教育的艺术和处理问题的能力与智慧。思维火花于现场点燃，给了与会教师全新的启发与思考。

专家点评 高位引领

原苏州市德育处处长朱文潇围绕案例，高度肯定了教师们的分析解读，并为与会教师做了深度指导，提供了多样的思路和切实可行的方法。朱文潇指出，在处理冲突的过程中，教师扮演着参与者、协调者的角色，要学会缓和情绪、平衡双方、重建关系。坚持平等原则，把握时间原则、发挥团队力量，全员育人。案例生动形象，道理深入浅出，让与会教师收获满满。

现场问答 智慧碰撞

现场问答环节，参训教师们踊跃参与，面对提出的问题，回答有思考，有方法。教师们汲培训之力，解育人之惑，赋德育之能。定将在更宽广的教育教研视野下，用德育的根系力量呵护每一个孩子的生命拔节。

心有所信，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次研训，切实提高了星洲班主任的育人理论水平与教育实践能力，为学校今后的德育工作指明了方向。

撰稿：王晓轩 

素材：许 悦 

美编：沈梦兰 

一审一校：王晓轩 

二审二校：刘 冰 

三审三校：高爱华