星洲小学2014届1班 柳智昊 同学被西安交通大学少年班录取！！！

柳智昊同学介绍 
柳智昊是一个积极乐观，活泼开朗的阳光男孩。在学习上兢兢业业、勤恳坚毅，成绩名列前茅；在生活中，热爱集体，积极参加班级、学校组织的各种课内外活动；在人际交往中，他尊敬师长，乐于助人，甘于奉献，是星洲小学优秀学子的典型代表。 

星洲少年说 

文 | 柳智昊

大家好，我是星洲小学2014届（1）班的柳智昊，很荣幸可以跟大家以这种方式来分享我的经历和感受。

首先，我要感谢我的母校和老师们，是他们给了我一个良好的启蒙指导和学习氛围，让我能在后续初中阶段的学习生活都游刃有余，得心应手。在星洲，我除了取得不错的学习成绩外，也结交了很多优秀的好朋友，好伙伴，我们一起快乐的成长，收获了无数美好的回忆和经历。

我这次有幸被西交大少年班录取，并不代表我是什么神童，智商超群，反而我在小学阶段动运动能力还有点弱，但我能正视自己的弱点，从失败经验中找方法，并不断练习改进。所以，只要你能坚定信念，坚持不懈，一切美好都会发生。

下面我就小学阶段的学习给大家分享一下我的认知，希望对大家有所帮助。

巴金爷爷说过“孩子的成功教育从好习惯开始”，小学阶段养成良好的习惯就如刻进基因中，将终身受用。

课前预习课后复习的习惯

先自行对所学知识进行提前学习，能更好理解掌握新知识，把握学习主动权；如果遇到问题记录下来，在课上可以针对性听讲，释疑并反思。课后复习，定期回顾，能加深记忆，是系统掌握知识的高效学习方法。

通过课前预习课后复习，不仅能取高效地学习，同时还培养了自学能力。

主动探究，勤思考的习惯

课堂上要认真听老师的点拨、引导，主动思考前后知识点间的联系，结合自己预习中遇到的难点，主动探究，弄清问题的原因。同时也要认真地倾听其他同学的发言，看是否有新的思路，观点能对自己的认知有补充。

主动探究，善于思考，有利于开拓自己的思路，找到更多，更优的解题方法，为后续难点学习进行原始的知识积累。

独立，及时完成作业的习惯

作业是吸收和消化知识的重要手段，也是巩固所学知识、检查学习效果和了解自身学习状况的重要手段，有利于提高解题熟练度和解题技巧。

作业时要认真读题，审题，应多思考，多分析，理清解题思路，独立完成作业，实在不能解决再求助他人, 得到解题思路后要反思及回顾，找到自己的知识缺陷。

同时及时完成作业也很重要。拖延，贪玩是人的天性，这往往就会导致赶作业或忘记做作业的现象发生。赶作业往往就是潦草书写应付，为完成任务而做作业，对错只能排其次。这种完成任务敷衍的赶作业方式对学习没有任何的益处。所以，需要合理安排时间，认真及时完成作业，为其他活动挤出时间。

课后阅读习惯

课后广泛阅读，可以丰富知识，开拓视野，让我们了解更多的人和事；可以提高语言和沟通能力，增强自信；可以训练思维，培养批判性思维能力和创造力。

我本人就从阅读中获益匪浅。就如这次西交大少年班选拨考试，正因为我坚持阅读，积累了大量的课外知识，让我在文综考试及后面的面试中能从容应对。

不积跬步，无以至千里。习惯，就需要不断坚持，在长期的实践中养成。因此，愿每个人都能培养良好的学习习惯，心之所向，步履皆往，做一个终生学习，终生成长的人！

最后，祝愿母校明天更加绚丽光彩！

班主任说

柳智昊是一位爱阅读、爱思考的同学。作为班中的学习委员，每当他完成学校与家庭的作业后，他都会第一时间拿出自己书包中藏着的各种课外书，上有天文地理、下有历史文学，他对人间百态都充满着强烈的好奇心。当阅读至激动之处时，他总会拉着同学老师交流讨论几句。每年的爱心义卖活动中，当别的同学还在寻找有啥好吃的零食时，他却一直站在书摊边寻觅自己还没看过的图书，直到最后抱着一大摞沉甸甸的书本才满意而归。

在数学学习中，他突出一个稳字。不论是简单的计算还是复杂的思考题，柳智昊都是认真审题，全面思考之后才会提笔作答，良好的答题习惯使得他不论在做什么样的卷子时，失误都是极少的。班级中数学学习的氛围很浓厚，学生之间经常会拿出一些自己平时遇到的难题跟同学进行探讨，柳智昊他从不缺席每一次的讨论活动，对于一些有分歧的题目，他总会拉着陈晨、宋铭灏等同学据理力争，进行激烈辩论，每每都是争得面红耳赤，互不相让，直至得出结论之后，才心满意足地返回自己的座位。我想正是他这种学习时主动、答题时稳重的风格，造就了他优异的数学成绩。

——班主任刘如鹤老师

文字：柳智昊、刘如鹤

图片：柳智昊

编辑：谢雨婷

一审一校：刘如鹤

二审二校：周海荣

三审三校：唐洁