主持人

周艳

参会

人员

课题组成员

活动

主题

结构化教学视域下在平面与几何大单元主题教学的研究

活动记录

吴瑛姿

活

动

主

要

内

容

5月15日，全体课题组成员聚集二楼未来教室，就如何在结构化教学视域下，就平面与几何大单元主题教学展开了课题研究。

1.课例示范

陈扬帆老师执教的课题是六年级期末总复习《平面图形面积的整理与复习》。

陈老师充分借助信息技术的手段赋能课堂，变换动态视角，打破原有固化认知和思维，尝试从运动和累加的角度去研究面积丰富面积意义的理解，感悟更高层次数学本质。

2.集体研讨

研讨课结束后，老师们就这节课展开了磨课沙龙，就数学课堂如何培养学生的问题意识与解决问题的能力发表了自己的见解。

3.课题主持人总结：陈老师这节课以 “大问题” 统领复习脉络。在图形的复习中，从知识的分析、解剖、溯源出发，设计统领性大问题，替代碎片化提问，让学生在解决真实问题的过程中，自主梳理知识网络，实现 “用一个问题串起一串知识”。

4.课题主持人提出课题研究方向：建议课题组成员老师复习聚焦 “结构化” 策略。复习课的核心价值在于“将点状知识连成线、织成网”，建议通过“对比辨析”“错误资源利用”“抓本质找关联” 等方法，帮助学生发现知识间的逻辑纽带。