主持人

陆萍红

应到人数

7

实到人数

7

活动主题

课题组成员工作分工安排

记录人

乔玥

活

动

主

要

内

容

本次活动首先，结合目前小学《道德与法治》教学现状和“立德树人”的根本任务，论证构建生态课堂的重大意义。其次，通过结合课程标准，三维目标理论，以及已有的《道德与法治》课程研究经验，辨析“生态课堂”概念的理解与认知，确定《道德与法治》学科生态课堂的目标定位，为后续教学策略、资源开放与整合的研究提供方向引领。

在人本主义、建构主义理论引领下，研究构建生态课堂的有效途径，借助多样的活动型课程的课程理念、内容设计、操作方法、资源整合与运用等方面深入研究，依托生态课堂展开课程教学和德育渗透，充分发挥本学科的育人功能，落实“立德树人”的根本任务。

最后，理论研究与实践探讨相结合，研究整合多方资源，多学科融合，协调有序地进行研究，为一线教师提供小学《道德与法治》生态课堂构建的理论支撑和课例引领。