《京调》教学设计 

教学目标：

1.了解西皮流水和西皮原板的板式。

2.熟悉主题旋律，用打击乐器和肢体语言表现音乐主题。

3.掌握《京调》的曲式结构、演奏乐器，并用打击乐器为作品伴奏。

教学重难点：

1.掌握西皮流水和西皮原板的板式。

2.感受音乐主题，并用适当的手段表现音乐。

教学准备：

   钢琴、多媒体课件、打击乐器

一、导入

1.欣赏《京调》引子+第一主题，说说音调来自于我国的哪个戏曲种类。、

同学们好，非常高兴来到你们的音乐课堂，这节课由一段动听的旋律开启今天的音乐之旅。请听音乐，说说这段旋律来自于我们哪个戏曲种类？

2.你是如何听出这段旋律是属于京剧的呢？

3.你知道京剧有什么美誉吗？

4.教师介绍欣赏京剧相关知识:

京剧是我国影响最大的戏曲剧种，也我国的国粹，它以北京为中心遍及全国，老外称它为北京opera。

5.复听引子，教师哼唱引子部分旋律，请你说说，你感受到怎么样的音乐情绪呢？

6.师生合作用打击乐器表演引子部分。

①京剧当中的伴奏乐器有很多，有民族管弦乐器，还有打击乐器，其中打击乐器运用特别广泛，老师手里拿的是什么呀？没错，听我是怎么演奏的？加入了打击乐器，让音乐的气氛更怎么样了？（热烈）

（出示歌谱，我刚才是怎么演奏的，谁能试试？）

②师生合作表现，营造京剧的课堂气氛。

同学们用拍手的方式来模仿钹的演奏好吗？

除了钹之外还有个打击乐器在京剧中也很常见，它就是板，他的声音比较清脆，板的演奏技巧比较难，今天老师带来一个小乐器音色与它相似，我来和你们合作一下好吗？

二、新授

   第一主题

1.完整聆听引子+第一主题，听听音乐的主奏乐器是什么。

2.说说竹笛音色的特点，表现了怎样的情绪？

3.探究《京调》和《苏三起解》的关联。

①刚刚我们听的就是今天要欣赏的作品《京调》的引子和第一主题，它是作曲家顾冠仁先生根据西皮流水的曲调改编的，介绍西皮流水和西皮原板。

②聆听音乐，感受第一主题的重音在哪里，思考它是西皮原板还是西皮流水。

③第一主题的原型是由京剧《玉堂春》选段《苏三起解》改编而来，观看视频，说说二者音乐形态上有什么区别。（播放《苏三起解》视频）。

④说说《苏三起解》的表演形式以及行当，并模仿演唱。

4.聆听《京调》全曲，思考第一主题共出现了几次，情绪是如何发展的。

5.第一主题在第三次出现的时候，情绪更为热烈，因为加入了钹，请同学们一起用打击乐器，表现音乐。

第二主题

1.聆听第二段音乐：在作品中还有一段旋律和第一主题交替出现，这就是第二主题，说说第二主题是西皮原板还是流水板，在音乐形态上和第一主题有什么不同？

2.体验西皮原板一板一眼的板式。

3.（出示图谱）第二主题是笛子与乐队的合作，节奏连贯流畅，你想用怎样的方式去表现音乐？

3.第二主题相比第一主题旋律更为连贯，请同学们模仿用水袖表现音乐。

  4.完整欣赏全曲，说说两个主题出现的顺序，音乐结尾的速度发生了什么变化？

   5.完整欣赏全曲。

三．总结延伸

1.这部作品是笛子与乐队的合作完成的。那你觉得还可以用什么乐器与乐队完成作品呢。

2.其实我们的京剧早已走出了过门，著名的京剧表演艺术家梅葆玖先生早在2014年就带领弟子们登上维也纳金色大厅，震惊了全世界。生活在新时代的我们，更加要把京剧艺术发扬传承，希望同学们能够喜欢我们的京剧文化艺术。

京调11.pptx