《核心素养视域下四位一体的小学弦乐社团建设的实践研究》音乐课题研究活动记录2
作者:李怡帆 来源: 发布时间:2024-03-08 点击数: 次
记录人:胡润泽
(一)教研活动讨论内容:
音乐教研活动讨论了实施“音乐课程标准‘”的内容,围绕学校教育课程的研究,以新教材研究为发展,理论向实践转化,培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣,创造性地实施新的音乐课程标准,全面推进素质教育,优化课堂结构,优化教师素质。
讨论了如何评价一节课的教学质量,认为评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段,强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
讨论了在上一次的教研组活动中,音乐组成员针对教研时间,集体备课,研究教案,促教学发展。
(二)教研活动记录:
教研活动记录的主题是撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案,制定校本课程活动计划。
教研活动记录的主题是口风琴音阶°的训练,讨论了设置一些“给音符找家”的游戏,让学生认识全音符、二分音符与四分音符,并通过圆形卡片对比,更形象的认识这三种音符。
教研活动记录的主题是口风琴音阶的训练,讨论了在演奏练习中.老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合,多进行练习。
(三)教研活动总结:
音乐教研组活动记录要求每--位成员能在课中充分体现素质教育,充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动的探究性学习,培养学生音乐鉴赏的能力。
在上一次的教研组活动中,音乐组成员针对教研时间,集体备课,研究教案,促教学发展进行了讨论。
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