这本书里罗列了100本助力教师终身学习的好书

常生龙老师有一个持续了15年的小习惯，那就是每周阅读一本书。常生龙老师在15年中读了近800本书，他从其中选取了100本助力教师终身学习的好书着重介绍，这些阅读笔记组成了《读书是教师最好的修行》。

常生龙老师认为，阅读的结构应当参考膳食营养结构，过于单一的阅读对专业能力和自身素养的提升都是不利的。

在《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》中，常老师将推荐的书分为五个专辑：

第一辑“教育的常识”

探索教育教学应该遵循的常识和规律

第二辑“前沿的探索”

介绍近些年关于课堂教学、核心素养、脑科学等方面的新进展、新理论，以及信息技术、人工智能在教育领域的新应用

第三辑“思想的履痕”

分析历史上一批伟大的教育家的经典著作，回顾教育思想的演变历程，梳理教育发展的脉络

第四辑“个体的成长”

探析教师的专业化发展帮助教师找到差距所在，汲取榜样的力量

第五辑“窗外的风景”

从人文、科学两个视角，撷取了一组图书，内容涉及人物传记、人类历史、科学探索、技术发展和哲学追问等，提醒教师在日新月异的时代要着力呵护自己和学生的好奇心、求知欲，要养成终身学习的习惯

庄子云，“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”养成良好阅读习惯的开端便是“戒掉”这些看似是为了“留住属于自己的时间”的信息，从而通过阅读、笔记和写作做到真正塑造属于自己的时间。