此枚融合了中国元素和国际元素的学校形象标志，从具象到意象，彰显了学校的办学风格和办学品位。校标含义深厚而广博，蕴含了丰富的表现力。

其一，色彩。标志以红、黄、蓝三原色为基色，幻化成以朱砂红为主色调，配以海蓝、麦黄、橙红的辅助色块，视觉效果大气雅致、古味有余、韵味十足。

主体颜色——朱砂红，中国传统颜色的代表。一方面体现了浓厚的书卷气，另一方面展现了纯正的书院风。表现出星洲学校根植传统文化，弘扬国粹的办学特色，是一所注重人文素养，充满人文情怀的学校。

海蓝、麦黄、橙红的辅助色块，源于三原色的本真，象征学校是师生务本求真，共同成长的家园。而这三原色的组合又可以衍生丰富多变的色彩，表现了校园生活的多姿多彩，以及学生多维度发展的风格。学校就是他们个性张扬的舞台和秀场，会为他们的成长增光添彩，让他们享受绚烂而美好的校园生活。

三原色是颜色变化的基础色调，九年一贯制学校要为学生的人生打好基础。两者有异曲同工之妙：素雅的三原色可以让色彩千变万化，育雅的校园方可缤纷多彩，盈满生机。“雅格致远行亦远”，星洲学校是一个以雅育雅的地方，无论何种色彩，都能让师生回归本真，拥有一种共同的特质——“雅”。

其二，造型。主体部分由竹简造型和祥云纹组成，右侧衍化出方块图案并勾勒成“X”、“Z”的星洲拼音首字母。整体上，有方有圆，规矩方圆，方圆融合，智慧和谐。此外，斜线与曲线的搭配，方点和块面的补充都使标志极具张力和亲和力。

竹简，源于西周，是中国最早的，也是使用时间最长的书籍形式。取其展开的造型，寓意星洲师生要了解丰厚的的历史，传承灿烂的文化。“富有诗书，气自芳华”，以书籍的形式展示，意在培养爱阅读，常开卷，广涉猎，勤博取的星洲人，营造人人爱读书的书香校园。再观竹简造型，已意象为星洲的“洲”字，体现出校名的形象特点，易识别，有辨识度。

星洲拼音首字母的方块图标灵动轻盈，与左面沉稳端庄的竹简造型相得益彰，是竹简造型的延伸和补充。其意为由传统走向现代，彰显中国情怀与国际视野。

祥云纹，中国文化的符号，高雅精巧，内涵厚重。用其置底，使标志更具动感；托举竹简，使读书更显重要。另外，渊源共生，和谐共融的祥云纹酷似阿拉伯数字“9”，直观形象，表现了星洲学校是一所九年一贯制学校。

整枚校标，古雅精妙，符合现代审美情趣。似律动的琴键，弹奏和谐之声；似飘扬的旗帜，引领发展方向；更似一幅铺展开的历史书卷，浓墨重彩的书写星洲人继往开来的文化传承……

苏州工业园区星洲学校  余沟