星洲小学围绕“培养学生良好的思想品德和健全人格”的德育工作要求，以“慧雅”主张培育时代新人。2023年学校紧扣五育融合，坚持立德树人，办好老百姓家门口的好学校，并喜获2023年园区中小学德育先进学校。

党建引领，坚持立德树人的方向

学校坚定“党建一盘棋”思想，以党建引领德育工作做细做实。构建了以党总支为核心，全领域、全周期、全覆盖的党、团、群三方联动的“慧雅德育”工作机制。

                        项目驱动，激发德育工作的活力

（一）聚焦家庭教育，优化三全特色指导服务

做细家庭教育指导机制，学校新成立了“家庭教育指导中心”，健全“校家社”协同育人机制，统筹学校、级部、班级三级家委会管理，优化实施年级自治。

做实家庭教育信息平台，充分利用各类资源，开展每日“心育金句”推送，每周家教视频展播，每月优秀代表评选。

做强家庭教育基础服务和重点活动，常态化做好家访100%覆盖，系统跟进特殊学生的家庭教育工作；开展“父母学堂”培训20余次、开辟“心育之声”平台，开通“FM198”。

做优家庭教育“慧爸雅妈”校本品牌，持续做好家长进课堂活动，协调家庭亲子氛围，融合校家和谐发展。

（二）聚焦心理教育，构架54321润心工程

学校构架了54321心理分级防护，润心赋能，促进星洲娃健康成长。

坚守阵地，提升德育工作的成效

（一）坚守德育课程主阵地，为学生发展保持美德“向心力”。

课程走“心”：“入学启蒙课程”让一年级新生尽快适应小学生活，培养良好的学习生活习惯；“六慧成长课程”引导孩子们围绕六慧目标努力迈进，逐渐养成好习惯；“十雅礼仪课程”加强学生行为规范养成教育，落实“八礼四仪”要求；“生涯教育课程”在熏陶感染和实践体验中提升学生的生涯兴趣和品德素养。

阵地成“品”：从“一班一品”到“一品一精”。充分发挥文化墙、橱窗、红领巾广播站、小葵花电视台等阵地，打造充满人文情怀、校园特色、助力成长、凝结幸福的德育场域。

文化可“见”：将德育融入进流动的文化中，包容的慧雅民族文化、多元的社团课程文化、多彩的特色节日文化。 让每一个孩子自主参与，各显所长，五育融合，德能共长。

（二）创新慧雅课程大天地，为学生发展注入道德“内驱力”。

充分挖掘校内外资源，优化“德善星洲学堂国学课程，开发“慧雅葵花体验课程”、“五彩假日实践课程”、“十雅礼仪力行课程”“生涯教育致远课程”等，形成慧雅德育课程体系。开发的5G+信息化葵花小农庄，将德育与劳动相结合，一体式闭环管理。依托24个校外德育课程基地资源，创新“五彩”假日研学活动，累计开展200余次研学活动。孩子们走出小空间，走向大世界，在实践中获得品德技能双发展。

锤炼队伍，提高德育工作的能力

学校构建了一支老教师“看家”、中年教师“当家”，青年教师“发家”的智慧型“四有德育教师”队伍。

党建推动，为教师成长注入正气。

团队联动，为教师成长激活才气。

舞台闪动，为教师成长彰显锐气。

下个学年，我们将不忘初心，深耕细作，笃行致远，共谱星洲德育新篇章。

文字：德育处

图片：德育处

美编：沈梦兰

一审一校：刘冰

二审二校：刘冰

三审三校：高爱华