一年级的小可爱们，音乐之旅即将启动，让我们一起去音乐的世界里探索吧！

  在音乐课堂中，培养学生的音乐能力体现在以下几方面：

1.音乐的感受能力：及对音乐的听辨、记忆和形象思维能力；

2.音乐的表现能力：演唱(奏)技能、乐感以及音乐想象能力；

3.音乐鉴赏能力： 识别音乐作品的题材、体裁、风格及其所反映的情趣和欣赏音乐的能力。

首先让我们看看音乐书，来认识几个可爱的音乐娃娃吧！ 他们分别是“唱唱”、“听听”、“动动”、和“奏奏”。这些音乐娃娃们将会带领我们去探索奇妙的音乐世界！

一起去了解一下吧！

 一、歌唱篇（唱唱）

在新学期里我们会演唱许多有趣的歌曲，我们可以通过唱歌认识新朋友，收获友谊，我们可以通过唱歌了解小动物，走进大自然，我们可以通过唱歌体会劳动带来的喜悦，做一名热爱劳动的小朋友，我们还可以通过说唱童谣，感受童年的快乐趣事，相信你们对新学期要学习的歌曲一定很期待吧，现在我们就来看看怎样才是正确的歌唱姿势吧。

     歌唱姿势：站要直， 坐要正， 歌唱时声音要自然

二 欣赏篇（听听） 

我们还会欣赏许多美妙的音乐，会听到用不同乐器和声音去讲述有趣的故事，那怎样才是正确的聆听习惯呢？

正确的聆听习惯

1、在聆听时，小嘴巴需要闭闭拢。

2、在聆听时，可以闭上眼睛聆听，并且展开你的联想。

3、在聆听时，可以根据音乐情绪的不同，做不同的动作。

三、律动篇（动动） 

在聆听音乐时进行体态律动和情景表演是一件非常有趣的事！孩子们将会按照节奏拍手、跺脚、摇摆身体等，与音乐产生互动。同时，还可以进行小组合作进行情景表演，创造出与音乐相符的场景和角色，进而培养孩子们对音乐的理解和表达能力。

四、器乐篇 （奏奏）

音乐课上我们还会学习一件非常有趣的乐器—六孔陶笛，它的音色优美，指法简单，容易学习。在今后的音乐学习中，我们将会吹奏很多动听的儿歌，比如《小星星》、《划小船》、《生日快乐》等等。小朋友们！期待你们吹奏出美妙的音乐！加油！

五、课堂常规篇

每节音乐课小朋友们都要排队去专业室场上课哦，在出发之前，要保持路队整齐，站姿端正，不奔跑，不打闹，以确保大家的安全。在课堂上，要遵守课堂纪律，小眼睛看老师，小嘴巴不说话，静候老师把课上！

在有趣的音乐课堂中，老师和你们之间还有着小小默契呢！

“师： 请你 跟我 |这样 做| 

生： 我就 跟你 | 这样 做| 快来跟老师玩拍手游戏吧！”

通过这种接龙拍手的游戏，孩子们课堂专注力提高了，也为以后的课堂常规建设打下了坚实的基础。瞧！孩子们的表现真棒！

音乐是一门独具特色的艺术，对于人类的身心发展具有重要作用。在小学教育中，音乐启蒙不可或缺。它能够为孩子们打开艺术的大门，让孩子们更加热爱音乐热爱生活！让我们一起努力，让孩子在音乐的世界里健康快乐地茁壮成长吧！