《乞巧》

林杰 〔唐代〕

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

七夕是一个浪漫的节日，也被称为中国的情人节。星洲小学的小慧宝们通过对民间故事《牛郎织女》的学习，将语文、数学、科学、美术、音乐的知识有机融合，引领孩子们开展了生动有趣、别开生面的跨学科学习实践活动。

活动一 · 画《牛郎织女》连环画

部编教材语文五年级（上册）第三单元“民间故事”单元，五年级的孩子已经具有丰富的想象力又有一定的绘画技巧。为了继承和弘扬优秀传统文化，增强学生语文学习的趣味性，星洲学子用自己的视角，运用“提取主要信息”的方式归纳课文主要情节，将图画和文字结合在一起，组织开展了绘制《牛郎织女》连环画活动。让我们一起来欣赏吧！

活动二 · 唱黄梅戏《天仙配》选段

自东汉开始，《牛郎织女》故事开始转为人仙结合，并把中国传统的男耕女织相结合起来。很快，故事开始向社会散开，由于故事接地气，深得百姓喜爱。如今我们最熟悉的牛郎织女故事，是解放后叶圣陶根据明清以来的民间传说改写的。牛郎和织女的故事，在解放后经班友书改编成黄梅戏《天仙配》剧本，成为了现在的经典剧本。

星洲学子利用暑假期间，和家人们一起学唱《天仙配》选段，重温戏曲经典，感受传统文化的魅力。

活动三 · 诵书七夕古诗词

牛郎织女的爱情故事流传千年，文人墨客吟诗作赋，留下许多美丽的诗篇。星洲学子或吟诵、或书写这份只有中国人才懂的浪漫。

活动四 · “牛郎”和“织女”

每年真的能相会吗？

牛郎织女的传说，来源于很古老的中国神话故事，也来源于两个星辰。牛郎星是属天鹰星座，织女星是属天琴星座，他们每年会“相会”吗？星洲学子利用科学和数学知识进行了探究——

当传统节日遇上语文、数学、科学、美术、音乐，进行了有意思的跨学科学习，同时也为星洲学子开启了一次暑假期间的创意作业之旅。